Seis consejos prácticos para la lectura en kamishibai

Por Manuel Peña Muñoz

1 Junio 2020

El escritor, investigador y académico Manuel Peña Muñoz es además un reconocido narrador y promotor del kamishibai. Le pedimos que nos entregara algunas claves para narrar cuentos en el Pequeño Teatro de Papel, seis valiosas sugerencias que aquí compartimos.
  • Preparar muy bien la lectura del texto con sus diferentes inflexiones de voz, pausas y silencios. Leer los diálogos en forma natural, no fingir las voces cuando hablan los personajes; no es una función de títeres, sino la lectura expresiva de un cuento.
  • El cuento es el protagonista, no el narrador que debe narrar, no actuar. En ocasiones hay actores o actrices que teatralizan el cuento con su cuerpo y gestualidad, sin dar el valor a la narración y a las imágenes que son los elementos que deben predominar.
  • Ojalá el narrador se oculte detrás del teatro o esté narrando junto al teatro con un vestuario apropiado, ojalá neutro o con algún elemento distintivo. Es un narrador, no un personaje.
  • Cuidar la puesta en escena. Seamos cuidadosos y respetuosos con el público, es una presentación artística que requiere de un cierto ritual. No basta con poner el teatrito en cualquier parte. En lo posible, usar un mantel para vestir la mesa, lo que tiene un sentido estético pero también práctico, pues evita que el teatrito se mueva. También pueden usarse luces o velas.
  • Descubrir las posibilidades de sonido de cada cuento e incorporar a la lectura música apropiada, instrumentos musicales o canto. Añadir sonidos: campanillas, cajitas de música, calimbas, truenos u otros instrumentos de percusión de sonidos suaves.
  • Dialogar con el público entre cuento y cuento. No tiene valor contar cinco cuentos seguidos pues se pierde el efecto. Conviene, entre una historia y otra, comentar el cuento, decir un breve poema, una adivinanza, un trabalenguas, conversar o mostrar elementos relacionados con la historia que se leyó. Tres cuentos bien narrados con segmentos literarios entre medio constituyen una función.

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